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    教育局三擎云桌面解决计划
    构建区县教育桌面“一朵云”
    55世纪“教育局三擎云桌面解决计划”通过三擎融合手艺,将VDI、IDV、TCI三种手艺架构统一在一个平台治理,知足教育系统云桌面差别场景的接入需求,并通过在教育局或运营商中心机房集中式安排云效劳器,实现统一纳管的一朵教育局桌面云。
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    计划配景
    教育信息化数字底座教育专网在加速完善
    《教育部等六部分关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支持系统的指导意见》提出建设教育专网和“互联网+教育”大平台,为教育高质量生长提供数字底座
    一连性刷新推进信息化在教育教学中应用逐步深入
    教育部宣布《义务教育课程计划和课程标准(2022)》, “信息科技”设置自力课时
    西席流动加剧办公空间界线一直延展
    西席轮岗、县管校聘、“双减”政策加大西席的轮岗、跨校的流动、移动办公状态
    古板数字终端无法知足区县教育局全场景需求
    学校数目多、漫衍广、农村学校占比高,无法实现细腻化治理
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    终端故障多,学校自维护能力弱,运维时效性差
    • 学校古板终端软硬件故障多,学校缺乏专职先生,维护能力弱
    • 距离偏远耗时耗力,偏远学校,故障运维时效凌驾1周,甚至凌驾1月
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    认可
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    偏远学校的学生气房开课少,资源使用率低
    • 盘算机课堂终端数目少,甚至只有几台
    • 州里学校学生人数较少,上课频率一周仅1~2次,盘算机设置后使用率低
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    认可
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    终端不支持平滑升级扩容,需要一连重复投入
    • PC终端使用6-8年报废
    • 新课改后性能缺乏需重新购置,增添本钱,原有购置的PC也会铺张
    • PC耗电量大,运维人力本钱高
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    认可
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    数据携带主要靠U盘,携带贫困且易丧失
    • U盘易中毒、易丧失、可能遗忘拷贝,影响移动办公
    • 差别电脑使用体验差,软件未装置、文件打不开,PPT字体无法显示、视频无法播放等情形频发
    • U盘手机平板移动端无法使用
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    认可
    教育局三擎云桌面解决计划 构建区县教育“一朵云”

    通过三擎融合手艺,将VDI、IDV、TCI三种手艺架构统一在一个平台治理,实现统一纳管的一朵教育局桌面云

    资源集约建设,使用率高,未来扩展无邪的一朵教育局桌面云
    计划价值
    治理实时,无邪高效
    资源复用,分时共享,无邪扩容
    绿色节能,低碳教学
    桌面随身,办公无界
    数据可视化,智慧决议

    效劳器集中安排在中心机房,装备更可靠寿命更长


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    • 效劳器集中安排在中心机房,专业治理,种种设施装备齐全(UPS电源、细密空调、防静电地板等),效劳器更能高效运行

    异构终端纳管,统一云端治理,构建一朵教育局桌面云


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    • 通过TCI纳管PC、大屏等异构终端,实现终端全云化
    • 三擎云桌面治理平台可实现VDI、IDV、TCI三种架构桌面的统一云端治理
    • 未云化的终端可通过桌面小助手实现云端统一治理

    云端镜像治理,桌面情形统一安排和更新,缩短60%新营业系统安排全流程上线周期


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    • 新终端安排上线仅需6分钟,镌汰约80%以上时间和人力投入
    • 软件更新,仅需更新1次模板镜像层,即可实现全终端桌面营业系统更新
    • 终端原有个性化设置100%保存,包管西席办公体验

    教育局端统一远程运维,旅程“0”耗时


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    • Web治理平台,远程实现定位、协助、重启、还原、软件批量下发,响应时效有包管

    细腻化分级分权治理,高效无邪


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    • 针对有治理员的学校,分派治理权限,设置治理规模和功效,实现分级分权治理
    • 治理权限细化至功效按钮,治理规模细化至课堂、镜像
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